我们的学生

我们的学生聪明、有创造力、快乐、有同情心、有韧性，而且他们很勇敢! 由于基于语言的学习差异或注意力困难，学校可能具有挑战性. 知道他们可以开发出在课堂内外取得成功的工具，重新点燃了他们对学习的热爱.

在绍斯波特学校, 2 - 8年级具有语言学习差异(如阅读障碍)的脑多样性学习者, 和注意力问题，比如多动症，找到一个安全的环境，大胆地迈出一步，在发展独立思考方面取得巨大进步, 自尊和自我宣传, 并支持一个成功的过渡，以继续取得学业成就. 

学生发现他们的全部潜力

我们的学生就像你在任何学校的教室里看到的学生一样. 他们有不同的兴趣、天赋和能力. 在传统学校, 因为他们的学习差异和注意力问题, 他们经常被忽视，因为他们有能力弥补他们在相关领域的优势，因为完成学校的“工作”需要付出太多的努力而没有得到重视. 

在我们男女同校的小学和中学项目中, 在以学生为中心，采用研究和循证方法学习的专家教师的支持下，学生可以安全地承担风险. 我们的全人教育方式唤醒了学生对学习的热爱, 弹性, 以及对可能性的感觉.

一个成功的学生

学生健康是招生过程中最重要的方面. 我们致力于为学生提供基于语言的学习差异和注意力问题的教育, 通常伴随着阅读方面的学术缺陷, 写作, 拼写, 和数学. 我们的许多学生也受益于包括发展他们的执行功能的课程, 每日教程采用研究型, 多感官技术，如Orton-Gillingham方法和Lindamood Bell的可视化和语言化®方法, 以及小教室的结构.

而每个学生都是独一无二的, 大多数TSS学生都有以下特点:

• 智力一般或高于平均水平
• 被诊断为下列一种或多种:
  • 难语症
  • 计算障碍
  • 书写困难
  • 听觉处理延迟或障碍
  • 语言和阅读理解有困难
• 与注意力缺陷多动症/注意力问题相结合的学习差异
• 与执行功能斗争
• 没有重大的社交或情感需求

虽然我们相信每个学生都会从我们的项目中受益, 我们的老师是针对语言学习差异和多动症的专家. 因此，我们的课程不是为了满足以下学生的需求而设计的:

• 非语言学习障碍
• 自闭症谱系障碍
• 广泛性发育障碍
• 发育迟缓
• 社会(语用)沟通障碍

皇冠体育官网不是林达伍德-贝尔学习过程, 它也不隶属于, 认证, 支持, 许可, 监控, 或者由林达伍德-贝尔公司赞助, Nanci贝尔, 菲利斯Lindamood, 或者帕特·林达伍德. lindamood - bell是一个国际组织，创建并实施独特的教学方法和项目，以提高语言和识字技能的质量干预，但它绝不认可或监督皇冠体育官网提供的服务.